audycja muzyczna

Rafał Ryterski

Genrebenders

Larmo: Duszno mixtape

W tym odcinku Larma jest tak gorąco, że opanowuje nas zupełna niemoc, nicnierobienie, można tylko leżeć i słuchać muzyki. Duszna, parna pogoda koresponduje z duszną i parną atmosferą gotyckiego rocka i darkwave, a może to raczej doom experimental raw metal, nigdy nie radzę sobie z nazwami tych wszystkich gatunków muzycznych. Mamy tutaj trochę klasyków, jak Bauhaus, The Cure czy Dead Can Dance, mamy też zachwycający, liminalny gotyk hiszpański. Specjalny segment poświęcam ostatniemu odkryciu, zespołowi BIG | BRAVE, ciężki, surowy, pierwotny, ale też piękny, choćby dzięki wokalistce Robbie Wattie. Muzyka jest więc głośna, kołysząca, melancholijna, ale momentami zachęca do bujania ramionami – jest to zatem idealna mieszanka na niedzielne popołudnie. Zapraszam do wysłuchania Larma w wersji audycji muzycznej, dusznego mixtape’u i tańca z duchami.

Larmo

Zajmuję się badaniem dźwięków w przeszłości, interesuję się też filozofią dźwięku i przysłuchuję się temu, co wokół nas. Napisałam książkę „Dźwięki, ludzie i nasłuchiwanie miasta. Wybrane elementy fonosfery Warszawy na przełomie XIX i XX wieku” (2024), piszę teksty, prowadzę spacery dźwiękowe i warsztaty. Czasem śpiewam, interesuję się wykonawstwem muzyki nowej, a żeby zrozumieć świat czytam literaturę gotycką.

Historyczka, redaktorka, nauczycielka. Goni dźwięki, waży słowa, śpiewa klasycznie.

Marta Michalska

Larmo poświęcam studiom nad dźwiękiem, badawczym i artystycznym podejściom do dźwięku w historii, kulturze i literaturze. Będę Wam zadawać pytania, na które nie zawsze znajdzie się odpowiedź, będę opowiadać o książkach i projektach dźwiękowych, które inspirują nas do rozmowy. Będę też proponować rozmaite formy dźwiękowe, a czasem po prostu podzielę się muzyczką, którą lubię. Larmo to zachęta do odkrywania i uważnego słuchania albo i niesłuchania, wiecznego uczenia się i twórczego zdziwienia. 
&nbsp;

Genrebenders: #1

Palmiarnia: #54 – Szukanie Pracy

białko: wystąpienie XXIII

Evening Selection: #30