W dzisiejszej audycji przyjrzymy się kilku pojęciom z zakresu nowych ekologii. Hasła pochodzą ze słowniczka książki &#8222;ZOEpolis. Budując wspólnotę ludzko-nie-ludzką&#8221;, a akapit o biowładzy z eseju &#8222;Feministyczne nowe Materializmy i ich Polityczne Znaczenie&#8221; autorstwa Edyty E. Pietrzak, do których to pozycji jeszcze na pewno wrócimy. Nagrania terenowe przeplatamy z undergroundową muzyką, z różnych stron świata świata. Zapraszamy do zadumy nad zaangażowaną w bieżące sprawy, odważną filozofią przyrody.

audycja edukacyjna

Przegląd pojęć radykalnej filozofii ekologicznej.

#12 Międzygatunkowe więzi

Kolektyw Maўego Księcia

✭nadaje Kolektyw Maўego Księcia✭

Tym razem porozmawiamy o tym, jak w tradycji filozofii zachodniej wszechobecne pojęcie “rozumu” przyćmiewa inne pojęcie &#8211; “serce”. Naszym gościem będzie Bartosz Wesół, doktorant na Uniwersytecie Warszawskim, który opowie nam o swoim projekcie rehabilitacji pojęcia serca w filozofii i korzyściach z tego płynących.

Czy w filozofii jest miejsce na SERCE? Rozmawiamy o perypetiach tego pojęcia w filozofii.

#75 Filozofia Serca

Piotr Rosół

Michał Dobrzański

Marcin Koziej

Nowa Dekada

Podczas Wędrowniczej Nocy Naukowej odbyło się spotkanie „O dzieciach i z dziećmi”, czyli badaniach pedagogicznych. Pierwsza część tego spotkania została przedstawiona w odcinku 40 &#8211; …, a w tym odcinku dowiecie się, co było dalej. 
Zaprezentowano metody i narzędzia, które zachęcają 
dzieci do prowadzenia własnych badań społecznych.
Wybrane źródła: 
Afeltowicz, Ł., Suchomska, J., &amp; Goszczyński, W. (2021). Partycypacyjne badania w działaniu: Analiza polskich doświadczeń. Avant, 12(3). 
Smolarska, Z. (2023). Czego badacze i praktycy organizacji mogą nauczyć się od artystów i psychoterapeutów? Socjometria jako narzędzie analizy relacji grupowych w organizacjach, psychoterapii i sztuce. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 67(1).

Jak wyglądają badania społeczne, w których dzieci uczestniczą a nawet są badaczami?

41 &#8211; o dzieciach i z dziećmi

Agata Szewczyk

pokój nauczycielski

Refleksja nad kłamstwem będzie tematem #74 odcinka “Nowej Dekady”. Porozmawiamy o różnicy między kłamstwem jako nieszczerością i kłamstwem jako niezgodnością z rzeczywistością. Zastanowimy się jak można lepiej zrozumieć Kantowski całkowity zakaz kłamstwa. Omówimy przyczyny dla których kłamcy potrzebują prawdy. Przedyskutujemy utylitarne podejście do kłamstwa. Kolejnym tematem rozmowy będzie utylitaryzm zasad, który poszukuje rozwiązania pośredniego między deontologią i utylitaryzmem. Na koniec omówimy myśl trzech filozofów podejrzeń &#8211; Nietzschego, Marksa i Freuda. Szczególnie będzie nas przy tym interesowało znaczenie kłamstwa w stosunku do samego siebie. Zapraszamy!

Rozmawiamy o kłamstwie, w jego etycznym, społecznym i osobistym wymiarze.

#74 Kłamstwo

Opowiadamy o tym jak poszўo nam w tym i poprzednim roku z organizowaniem ўódzkiego bloku antykapitalistycznego i antykolonialnego na marszu równości. Zastanawiacie się co niby ma wspólnego parada równości z Palestyną? Posўuchajcie o osobach niebinarnych z rdzennych spoўeczeństw Globalnego Poўudnia, które udowadniają, że ruch queerowy to ruch przeciwko kolonizacji!

O queerze, Palestynie i antykolonialnym oporze na Marszu Równości

#9 blok antykolonialny &#8211; pride

Dziecko w badaniach z różnych perspektyw. Na podstawie wystąpienia &#8222;O dzieciach i z dziećmi&#8221; dla wędrowników Chorągwi Gdańskiej ZHP. 
Wybrane źródła: 
Barcelona, A. B. (2020). An analytic hierarchy process for quality action researches in education. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 9(3), 517. 
Fair, F. J., Furness, A., Higginbottom, G., Oddie, S. J., &amp; Soltani, H. (2025). Systematic review of Apgar scores &amp; cyanosis in Black, Asian, and ethnic minority infants. Pediatric Research, 97(3), 939–952. 
Klus-Stańska, D. (2018). Paradygmaty dydaktyki: Myśleć teorią o praktyce. Wydawnictwo Naukowe PWN. 
Ojose, B. (2015). Applying Piaget’s Theory of Cognitive Development to Mathematics Instruction. THE MATHEMATICS EDUCATOR, 18(1). 
Szurpita, M., &amp; Radziwiłłowicz, W. (2022). Zaburzenia neurorozwojowe – diagnostyka, obraz kliniczny i jego dynamika. Współczesne pytania i kierunki poszukiwań badawczych. Psychologia Rozwojowa, 27(2), 9–25.

Dziecko i badania, czyli jakim badaniom poddawane są dzieci i w jakich uczestniczą w roli badaczy?

40 &#8211; dziecko w badaniu

Nocne Pasmo

Aaa, kotki dwa, 
szarobure obydwa, 
nic nie będą robiły, 
tylko ciebie bawiły.
Aaa, kotki dwa, 
szarobure obydwa, 
jak się kotki rozigrały, 
to dziecinę kołysały.
Aaa, kotki dwa, 
szarobure obydwa, 
jeden szary, drugi bury, 
a ten trzeci myk! do dziury.
Aaa, kotki dwa, 
szarobure obydwa, 
żeby tylko jeden był, 
to by z Tobą mleczko pił.

✭nadaje Kolektyw Maўego Księcia✭: #12 Międzygatunkowe więzi

Nowa Dekada: #75 Filozofia Serca

pokój nauczycielski: 41 – o dzieciach i z dziećmi

Nowa Dekada: #74 Kłamstwo

✭nadaje Kolektyw Maўego Księcia✭: #9 blok antykolonialny – pride

pokój nauczycielski: 40 – dziecko w badaniu