<p>Przytaczam kilka ogólnie przyjmowanych wad i zalet słuchania muzyki do nauki, krótko omawiam wyniki trzech znalezionych badań i na końcu puszczam album przy którym zdarza mi się uczyć, a mianowicie Biosphere &#8211; Substrata.</p>


audycja edukacyjna

O tym czy powinno się słuchać muzyki w trakcie nauki.

Nauka przy muzyce

Emil Zawistowski

NADSTAW UCHA

W dzisiejszej Selekcie: 

10.00 - studzienka #012

W kropli żywicy mogą zastygnąć prehistoryczne DNA, które - jak w Parku Jurajskim - da się wybudzić z niby-wiecznej śpiączki. Zauważam korelację między tym, co uśpione we mnie, a tym, co wciąż żywe.

Myślałam, że widzę blaski i cienie, a najwyraźniej jedynie je widuję.

W tym nagraniu oglądam swoje wewnętrzne kawałki żywicy, pobieram z nich materiał DNA i powoli wracam do czucia.
Wydaje mi się, że jestem w tym wszystkim jak okrzemka.

Zawieszam się na chwilę i w tej mikrohibernacji godzę się z ciepłem i chłodem.

11.00 - Pasmo dla Ziemi: wyłanianie się / sound-appearing

 Z Żukowa Morskiego na plażę w Bobolinie, jazda rowerem, marsz przez nadmorski las, plaża, podmuchy wiatru. Zapis dźwiękowy podróży nad morze i wyłaniania się morza z leśno-ptasio-silnikowego otoczenia. Sprzęt: rekorder ZoomH5 skarpetka zamiast kota. 2.05.2025, wiatr ok.25km/2, stan morza 2' Beauforta. Długie słuchanie, można tripować albo robić notatki.

Kapitał Selekta Soundscape&#039;owa

<p>Wybrane audycje z radiowego archiwum, wyselekcjonowane przez radiową ekipę.</p>


NADSTAW UCHA: Nauka przy muzyce

Pieśń przyszłości: 20 / Ekonomie

Ile właściwie było wielkich artystek?: #12 / Niewska i Leser czyli Woźna

Ile właściwie było wielkich artystek?: #13 / Stefania Feill i Halina Miączyńska